martes, 7 de julio de 2015

JUGANDO CON REGLETAS Y OTROS MÁS

JUGAMOS CON LAS REGLETAS

APRENDIENDO CON LAS REGLETAS DE CUISENIARE

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JUGAMOS CON EL JUEGOS EL HAY, ¡AY! Y AHÍ.

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lunes, 1 de junio de 2015

FOLKLORE PERUANO

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UN DE LAS MANIFESTACIONES MÁS VARIADAS DEL MUNDO

El folklore es la expresión autentica de un pueblo que abraca sus tradiciones, leyendas, costumbres, música, danzas, etc. Precisamente estas peculiaridades distinguen una cultura de otra.
Para revalorar estas manifestaciones populares, el mundo acordó señalar esta fecha como el día mundial del folclore, elegida en recuerdo a aquel 22 de agosto de 1846, cuando William g. Throns publico en la revista londinense “atheneum” un carta en la que por primera vez uso el término “folclore”.
Esta termino era una palabra que había creado con la unión de dos voces inglesas: folk (pueblo) y lore (saber) para referirse a todas las manifestaciones ancestrales de las cultura del mundo que sobreviven hasta la actualidad; es decir a la sabiduría, artes, música y costumbres del pueblo transmitida 
de padres a hijos desde tiempos inmemoriales, la cual nos permite identificarnos como una nación.
En nuestro país, por su amplio territorio y diversidad geográfica y climática, se han desarrollado a través de la historia diversas culturas con diferentes costumbres y tradiciones entre sí, que persisten a pesar de la injerencia europea. Por ejemplo, las costumbres del poblador del departamento de Loreto difieren, en algunos aspectos, a la del poblador de Puno y las de este, a las del huancaíno.
El folclore se manifiesta con toda su grandiosidad y riqueza en las fiestas patronales o tradicionales de los pueblos. En casi todos los poblados del país rinden homenaje a un santo patrón o santa patrona, oportunidad donde los habitantes manifiestan toda su alegría mediante los bailes de sus danzantes y los potajes propios del lugar.

Folklore en el Peru:
El folklore peruano es probablemente el más variado y rico de sur América. Esto se debe a que el país se ubica exactamente donde habitaron las más antiguas y ricas culturas originarias de America del sur. A su vez esta región destaca por haber sido el eje central del Taw
antinsuyu o "Viru" (nombre de río y región donde habían metales preciosos) cuya capital era el "Cusco" y después en épocas del coloniaje, como el "Virreynato del Perú", cuya capital era "Lima"; alberga hoy en día miles de danzas dentro de sus tres territorios geográficos.

El folklore peruano consta de tres geografías expresivas: la costeña, la andina y la amazónica.
La región costeña consta de una influencia criolla, mestiza, e indígena. La serrana consta de dos partes: un folklore étnico-autóctono y uno mestizo nacido del mestizaje entre pueblos del altiplano y los españoles o demás forasteros. Finalmente el folklore amazónico es el menos complejo que se destaca por poseer folklore propio de grupos amazónicos aislados, de algunos etnias andinas que habitaron la amazonia y uno finalmente
moderno que nace del mestizaje de migrantes de la costa y la sierra hacia la selva, además del contacto con varias regiones fronterizas.

I) El Folklore Costeño (de influencia europea, romaní y africana)
La riqueza del folklore costeño se debe al enorme mestizaje etno-cultural que alberga la costa peruana y cuya historia comienza con la llegada de los españoles + esclavos africanos y el encuentro con los habitantes de la costa norte. Es a partir de la fundación de San Miguel de "Tangará" Piura en el año 1532 que se puede decir comienza la peruanidad. Con esto no solo nos referimos al primer encuentro serio entre españoles + foráneos y los nativos de la costa del pacífico o que Piura fue la primera ciudad española del continente sur americano sino a la primera región en llevar a cabo un mes
tizaje serio.
Como resultado de la llegada de los Españoles (estos de origen étnico mediterráneo y atlántico) y a su vez de la trata de esclavos tenemos desde los cálidos manglares de Tumbes hasta la templada Tacna formas musicales mestizas capaz de enternecer al pecho mas frio. El folklore costeño consta esencialmente de lo que hoy se llama "música criolla”.
La "musica" y "danza" costeña nace apartir de la convivencia de hacendados españoles, plebeyos europeos, nativos costeños y escalvos + libertos africanos y mulatos de padres caribeños. Todo este mestizaje y encuentro etnico se dio en los grandes pueblos que colindadaban con las haciendas costeñas mas importantes de los siglos 16 y 17, ademas de los puertos de salida y entrada; y los callejones costeños..

II) Folklore Andino: Dividido en dos:
a) Autóctono-Nativo: El uso de instrumentos andinos netos: conchas, instrumentos de viento (quenas, zampoñas) y tambores. HUAYNO común y cantado.

b) Mestizo Andino:
* HUAYNO: (Ayacuchano es el mayor ejemplo del mestizaje del huayno, los morochucos son engendro de la influencia gitana por toda la sierra)
* MULIZA HUAYLAS PAMEÑA YARAVI: De la fusión de coplas, carnavales españoles y boleros gitanos; nace el Charangeo Andino. A partir de la presencia española y migrante gitana nace el mestizo: Huayno, el Yaravi, La Pampeña y el alegre Huaylas (sierra central).

III) Folklore Amazónico: Consta de ritmos y expresiones Amazónicas diversas; unas de las cuales incorporan influencia andina en grupos como los Ashianikas(migrante quechuas hacia la selva) por ello quenas y similares instrumentos. Los originales ritmos amazónicos tienen un parecido a la música brasileña sin presencia negra. La "Chicha" hoy llamada "TECNOCUMBIA"; es un ritmo que posiblemente haya nacido en la selva peruana incorporando música amazónica neta, huaynos de la sierra, valses costeños y la cumbia colombiana en fusión.

Entre los Principales Bailes folklóricos peruanos tenemos:
* Marinera: La Marinera es una danza consagrada al cortejo y al juego amoroso. Se baila en todo el Perú. En algunas regiones ha adquirido formas propias, creándose así tres vertientes principales: La Norteña, La Limeña y La Serrana. El Club Libertad se encarga de organizar anualmente, en la ciudad de Trujillo el famoso Concurso Nacional de Marinera.

*Tondero: Danza costumbrista de pareja que se origina probablemente en la Costa Norte del Perú distrito de Saña Lambayeque. El Tondero representa la persecución del gallo a la gallina. Para su vestuario la mujer usa un camisón llamado anaco que sobresale a manera de blusa sobre la falda ancha pegada a la cintura. También son muy vistosas las famosas "Dormilonas", artísticos pendientes (aretes) trabajados en filigrana, obra de los orfebres del pueblo. El varón utiliza sombrero de paja fina, camisa a rayas o blanca, faja norteña y pantalón blanco o negro.
*Festejo: El festejo es una danza sensual de ritmo cadencioso y alegre, puede ser de desafío o competencia entre los danzarines. Su letra fue creada para narrar las costumbres, alegrías, penas y sufrimientos de la raza negra. Fue creada por los habitantes negros que rodeaban a Lima durante el siglo XVII. Originalmente solo se usaron instrumentos de percusión como el "cajón" hecho de madera sobre el cual se sienta el músico y ejecuta el ritmo típico usando sus dedos y palmas de sus manos.

*Alcatraz: El Alcatraz es uno de los bailes más típicos que predominan en la costa peruana, la forma actual plasma a principios del siglo XX a partir de los ritmos africanos traídos al Perú por los esclavos negros.
Su tradición ha sobrevivido y se ha enriquecido con el mestizaje. Se baila en pareja con un papel amarrado en la parte posterior de la cintura. Los danzantes juegan con una vela encendida tratando de encender el papel. Se emplean movimientos ágiles de cintura que aluden encuentros amorosos, contrapunto y de improvisación.

*Carnaval de Canas: Es una danza Cuzqueña de la provincia de Espinar, zona sur del Cuzco. Esta danza proviene de la zona de los "Bravos Canas" y se caracteriza por ser muy festiva y picaresca. La danza, se ejecuta en parejas que aprovechan para hacerse gala y usar el doble sentido para conquistar a su pareja y de ese modo resolver el eterno dilema del amor.

Sagrado Corazón de Jesús

Junio: Mes del Sagrado Corazón de Jesús
Adoramos el Corazón de Cristo porque es el corazón del Verbo encarnado, del Hijo de Dios hecho hombre


Por: Teresa Vallés | Fuente: Catholic.net



Explicación de la fiesta

La imagen del Sagrado Corazón de Jesús nos recuerda el núcleo central de nuestra fe: todo lo que Dios nos ama con su Corazón y todo lo que nosotros, por tanto, le debemos amar. Jesús tiene un Corazón que ama sin medida.
Y tanto nos ama, que sufre cuando su inmenso amor no es correspondido.

La Iglesia dedica todo el mes de junio al Sagrado Corazón de Jesús, con la finalidad de que los católicos lo veneremos, lo honremos y lo imitemos especialmente en estos 30 días.

Esto significa que debemos vivir este mes demostrandole a Jesús con nuestras obras que lo amamos, que correspondemos al gran amor que Él nos tiene y que nos ha demostrado entregándose a la muerte por nosotros, quedándose en la Eucaristía y enseñándonos el camino a la vida eterna.
Todos los días podemos acercarnos a Jesús o alejarnos de Él. De nosotros depende, ya que Él siempre nos está esperando y amando.

Debemos vivir recordandolo y pensar cada vez que actuamos: ¿Qué haría Jesús en esta situación, qué le dictaría su Corazón? Y eso es lo que debemos hacer (ante un problema en la familia, en el trabajo, en nuestra comunidad, con nuestras amistades, etc.).
Debemos, por tanto, pensan si las obras o acciones que vamos a hacer nos alejan o acercan a Dios.

Tener en casa o en el trabajo una imagen del Sagrado Corazón de Jesús, nos ayuda a recordar su gran amor y a imitarlo en este mes de junio y durante todo el año.

Origen de la devoción al Sagrado Corazón de Jesús

Santa Margarita María de Alacoque era una religiosa de la Orden de la Visitación. Tenía un gran amor por Jesús. Y Jesús tuvo un amor especial por ella.

Se le apareció en varias ocasiones para decirle lo mucho que la amaba a ella y a todos los hombres y lo mucho que le dolía a su Corazón que los hombres se alejaran de Él por el pecado.
Durante estas visitas a su alma, Jesús le pidió que nos enseñara a quererlo más, a tenerle devoción, a rezar y, sobre todo, a tener un buen comportamiento para que su Corazón no sufra más con nuestros pecados.

El pecado nos aleja de Jesús y esto lo entristece porque Él quiere que todos lleguemos al Cielo con Él. Nosotros podemos demostrar nuestro amor al Sagrado Corazón de Jesús con nuestras obras: en esto precisamente consiste la devoción al Sagrado Corazón de Jesús.

Las promesas del Sagrado Corazón de Jesús:

Jesús le prometió a Santa Margarita de Alacoque, que si una persona comulga los primeros viernes de mes, durante nueve meses seguidos, le concederá lo siguiente:

1. Les daré todas las gracias necesarias a su estado (casado(a), soltero(a), viudo(a) o consagrado(a) a Dios).
2. Pondré paz en sus familias.
3. Los consolaré en todas las aflicciones.
4. Seré su refugio durante la vida y, sobre todo, a la hora de la muerte.
5. Bendeciré abundantemente sus empresas.
6. Los pecadores hallarán misericordia.
7. Los tibios se harán fervorosos.
8. Los fervorosos se elevarán rápidamente a gran perfección.
9. Bendeciré los lugares donde la imagen de mi Corazón sea expuesta y venerada.
10. Les daré la gracia de mover los corazones más endurecidos.
11. Las personas que propaguen esta devoción tendrán su nombre escrito en mi Corazón y jamás será borrado de Él.
12. La gracia de la penitencia final: es decir, no morirán en desgracia y sin haber recibido los Sacramentos.

Oración de Consagración al Sagrado Corazón de Jesús

Podemos conseguir una estampa o una figura en donde se vea el Sagrado Corazón de Jesús y, ante ella, llevar a cabo la consagración familiar a su Sagrado Corazón, de la siguiente manera:

Señor Jesucristo, arrodillados a tus pies,
renovamos alegremente la Consagración
de nuestra familia a tu Divino Corazón.

Sé, hoy y siempre, nuestro Guía,
el Jefe protector de nuestro hogar,
el Rey y Centro de nuestros corazones.

Bendice a nuestra familia, nuestra casa,
a nuestros vecinos, parientes y amigos.

Ayúdanos a cumplir fielmente nuestros deberes, y participa de nuestras alegrías y angustias, de nuestras esperanzas y dudas, de nuestro trabajo y de nuestras diversiones.

Danos fuerza, Señor, para que carguemos nuestra cruz de cada día y sepamos ofrecer todos nuestros actos, junto con tu sacrificio, al Padre.

Que la justicia, la fraternidad, el perdón y la misericordia estén presentes en nuestro hogar y en nuestras comunidades.
Queremos ser instrumentos de paz y de vida.

Que nuestro amor a tu Corazón compense,
de alguna manera, la frialdad y la indiferencia, la ingratitud y la falta de amor de quienes no te conocen, te desprecian o rechazan.

Sagrado Corazón de Jesús, tenemos confianza en Ti.
Confianza profunda, ilimitada.

Sugerencias para vivir la fiesta:
Poner una estampa del Sagrado Corazón de Jesús, algún pensamiento y la oración para la Consagración al Sagrado Corazón de Jesús.
Hacer una oración en la que todos pidamos por tener un corazón como el de Cristo.
Leer en el Evangelio pasajes en los que se podamos observar la actitud de Jesús como fruto de su Corazón.
Consulta también
El Sagrado Corazón de Jesús, una devoción permanente y actual.
Un corazón Traspasado 
Visita el Especial de Junio Mes del Sagrado Corazón: Ideas para vivir la fe en familia del portal Familia Católica
Apóstoles del Sagrado Corazón

domingo, 31 de mayo de 2015

HIATO Y DIPTONGO

PRACTICANDO CON EL HIATO Y DIPTONGO




ENLACES DE JUEGOS, PON APRUEBA LO QUE SABES:















PARA ESTUDIAR: Debemos copiar la dirección.

http://www.juegosdepalabras.com/silabas/silaba1.htm

http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/educacion-primaria-y-secundaria/como-se-acentuan-los-diptongos-10682

http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/educacion-primaria-y-secundaria/como-se-forman-y-acentuan-los-hiatos-11413

EL JUEGO LÚDICO

EL JUEGO

PRINCIPAL ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
El juego constituye un elemento básico en la vida de un niño, que además de divertido resulta necesario para su desarrollo. Pero ¿por qué es importante y qué les aporta? Los niños necesitan estar activos para crecer y desarrollar sus capacidades, el juego es importante para el aprendizaje y desarrollo integral de los niños puesto que aprenden a conocer la vida jugando.
Los niños tienen necesitan hacer las cosas una y otra vez antes de aprenderlas por lo que los juegos tienen carácter formativo al hacerlos enfrentar una y otra vez, situaciones las cuales podrán dominarlas o adaptarse a ellas. Además, los juegos pueden ser de todo tipo: de mesa, deportivos, etcétera. A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación.




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El juego desarrolla diferentes capacidades en el niño:

El juego es un ejercicio que realiza el niño para desarrollar diferentes capacidades:
-  Físicas: para jugar los niños se mueven, ejercitándose casi sin darse cuenta, con lo cual desarrollan su coordinación psicomotriz y la motricidad gruesa y fina; además de ser saludable para todo su cuerpo, músculos, huesos, pulmones, corazón, etc., por el ejercicio que realizan, además de permitirles dormir bien durante la noche.
-  Desarrollo sensorial y mental: mediante la discriminación de formas, tamaños, colores, texturas, etc.
-  Afectivas: al experimentar emociones como sorpresa, expectación o alegría; y también como solución de conflictos emocionales al satisfacer sus necesidades y deseos que en la vida real no podrán darse ayudándolos a enfrentar situaciones cotidianas.
-  Creatividad e imaginación: el juego las despierta y las desarrolla.
-  Forma hábitos de cooperación, para poder jugar se necesita de un compañero.
-  Los niños pequeños aprendan a conocer su cuerpo, los límites de él y su entorno.
Los niños deben disfrutar de sus juegos y recreaciones y deben ser orientados hacia fines educativos para así conseguir el máximo beneficio.
En un inicio, los niños sólo se desenvuelven por la percepción inmediata de la situación, hacen lo primero que se les viene a la mente, pero este tipo de acción tiene sus límites sobre todo cuando hay problemas; mediante el juego el niño aprende a desenvolverse en el ambiente mental, utilizando el pensamiento para ir más allá del mundo externo concreto, logrando guiar su conducta por el significado de la situación obligándolo y motivándolo a desarrollar estrategias para la solución de sus problemas.
Por ejemplo, cuando el niño quiera hacer que su torre de bloques pueda ser más alta, utilizará su pensamiento para descubrir que debe colocar los bloques más grandes en la base, o hacer una base con varios bloques pequeños y conseguir hacer una torre más alta que si lo hiciera apilando un bloque tras otro.

Padres y maestros estamos llamados a fomentar el desarrollo integral de los niños a través del juego.

Gracias al Señor tenemos el tiempo, pero la disposición depende sólo de nosotros.

Cristo Rey - Cuarto Grado de Primaria.

AMGD.

Fuente:

CCI: Currículum Común Ignaciano. Página. 90

http://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-importancia-juego-desarrollo-nino-20130516073341.html


jueves, 28 de mayo de 2015

UN CAPITÁN DE QUINCE AÑOS

LA AVENTURA CONTINÚA ...



Como leíamos en clase :
Esta es una maravillosa y aventura,  historia que trata sobre el bergantín goleta Pilgrim, que era  una pequeña embarcación, bueno no tan pequeña que pesaba alrededor de 400 toneladas, esta era utilizada para la pesca en los mares australes, su propietario era James W. Weldon un adinerado armador de California que había confiado el mando de su barco al experimentado Capitán Hull, uno de los mas diestros arponeros de la flotilla.
El Pilgrim inicio un majestuoso viaje para recolectar fauna marina (ir de pesca), este barco contaba  hombres que eran muy fuertes y excelentes arponeros y la maravillosa ayuda de un chico muy joven llamado Dick Sand, cuyas características recuerden nos sorprendían..
La señora Weldon esposa del armador del Pilgrim , su hijo Jack niño de 5 años y el primo Benedicto (recordemos que desviamos dibujarlo) que estaban en un corto viaje por Nueva Zelanda pero ya era tiempo de retornar, cuando se encontraron con el Pilgrim y decidieron embarcarse en el para su regreso a San Francisco. El primo Benedicto se dedicaba a la recolección de insectos era un entomólogo que pasaba la mayoría de su tiempo investigando varias especies de insectos y a la vez recolectándolos. La señora fue instalada con toda la comodidad posible, y Jack junto a ella , el niño era un muchacho muy inquieto pero muy inteligente y preguntón  a la vez, su madre se encargaba la mayoría de su tiempo en atenderlo y enseñarle las primeras letras del alfabeto ya que Jack se encontraba lejos de las escuelas y no quería que eso le afectara en su vida estudiantil por esa razón ella comenzó a hacer el papel de profesora y transmitir todos sus conocimientos posibles a su hijo.
Entre la tripulación había uno en especial que se destacaba de entre los demás era Dick Sand un muchacho con muchas agallas, que su vida entera giraba alrededor del mar ya que desde muy pequeño fue aprendiendo como navegar una embarcación para en un futuro no muy lejano llegar a ser un gran capitán, entre la tripulación también se encontraba un portugués llamado Negoro que desempeña las modestas funciones de cocinero del bergantín, este era un hombre un poco misterioso que por cierto era poco comunicativo. (tenía intenciones sospechosas)
Los días pasaban y pasaban sin novedad alguna cuando de pronto el joven aprendiz Dick alerto a la tripulación entera de un pedazo de barco que se miraba a los lejos, el capitán decidió averiguar de que se trataba entonces se acerco y cada vez se veía con mas claridad y a la final terminó tratándose de un barco que al parecer no se encontraba nadie a bordo entonces al cabo de un rato un sonido se escuchaba que provenía del barco el joven aprendiz supuso que se trataban de ladridos de un perro, y efectivamente era un perro y lo que trataba de decir era que había gente a bordo inmediatamente el capitán los rescato y los brindo atención en el pilgrim, una mañana jack se encontraba utilizando material didáctico de unas letras del abc para aprender a leer cuando de pronto el perro rescatado que se llamaba dingo se acerco y formo los iniciales S.V. que según el capitán Hull esas iniciales podrían tener significado sobre la muerte del intrépido viajero Samuel Vernon era un gran misterio que había que descubrirlo...
Tiempo después la tripulación entera se encontraba asombrada por lo que había echo Dingo , luego los ánimos se tranquilizaron y cada uno se encontraba descansando en sus camarotes cuando gritaron ballena !!!! a estribor y efectivamente se trataba de una ballena yubarta, todos se emocionaron mucho pero era muy peligroso ir en busca de la yubarta ya que solo había 5 hombres disponibles, la señora W. Se opuso a la caza de aquel mamífero pero el capitán dijo muy confiado no no... no habrá ninguna clase de problema lo e hecho muchas veces y  no nos va a pasar absolutamente nada téngalo por seguro, en aquel momento descendió en una pequeña canoa junto a sus 5 hombres y dejo al mando del Pilgrim a Dick Sand le dio ordenes directas que si el veía que no regresaba en mucho tiempo o veía que tenia algún tipo de problema encendiera los motores se fuera junto a los demás que restaban en la embarcación. Entonces comenzó la casería el capitán Hull procedió muy lenta mente , el tenía un plan muy bien preparado para que nada saliera mal entonces comenzó la casería todos luchaban unos colocándole la red a la yubarta mientras otros la herían pero la yubarta era muy muy fuerte y muy grande lo único que quería en esos momentos la yubarta era vengarse de los que le habían echo eso, instantes después comenzó la venganza la ballena con toda su fuerza embistió al barco y lo partió en tres pedazos el capitán se encontraba muy desesperado ya que todo se le había salido de las manos entonces la ballena en sus movimientos de venganza alzó su enorme cola y golpeo en el lugar que se encontraba los cinco sobrevivientes flotando en el mar y desgraciadamente los mato ..... los mato a todos, el capitán Hull había perecido desgraciadamente, desde aquel momento Dick era el nuevo capitán de la embarcación y era su gran obligación llevar al a Señora W,. Y su familia a tierra firme, toda la tripulación que quedaba en el Pilgrim estaba de acuerdo con que Dick fuera el nuevo capitán excepto una persona... 

Bueno estoy seguro que en clase podremos seguir compartiendo esta interesante aventura, a leer.


unos datitos obvios. 

PERSONAJES PRINCIPALES
Dick Sand
Capitán Hulk
Señora Weldon
Jack
James W. Weldon
SECUNDARIOS
Dingo
Negoro
Hercules
Harris
Dr. Livingston

PREGUNTITAS PARA EL AULA.

¿QUIÉN ROMPIÓ LA BRÚJULA?

¿CÓMO DICK LOGRÓ NAVEGAR EN LA TEMPESTAD SIN BRÚJULA?

¿QUÉ PASÓ EL 6 DE ABRIL?

¿DÓNDE CRÍAN HABER ENCALLADO?

¿CÓMO SE LLAMABA REALMENTE ESTE LUGAR DONDE ENCALLÓ EL PILGRIM?

...

TIEMPO DE APRENDER

TIEMPO DE APRENDER


ZAQUEO DECIDE APRENDER DEL MAESTRO



APRENDER Y MEJORA TU RAZONAMIENTO CON EL ORIGAMI

AQUÍ UNA SERIE DE LOS MEJORES VÍDEOS PARA NIÑOS HÁBILES COMO TÚ.

NO OLVIDES LLEVARLOS A CLASE Y MOSTRÁRSELOS A TODOS EN ESPECIAL A TUS PROFESORES. 








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